DOMÍNIO EUKARYA - FUNGOS

BOLETIM ONLINE

ACESSE O LINK AO LADO!!!
QUE VOCÊ TENHA ÓTIMAS SURPRESAS!!!
SUCESSO!!!

Apresentações - Seminários, histórias em quadrinhos e paródias

APLAUSOS PARA OS (AS) ARTISTAS!!!!

RAP "VIDA" Vivenciando, interagindo, descobrindo e aprendendo

LOGOMARCA - CONSTRUÇÃO E ARTE FINAL: Amanda Coelho & Rodrigo Galvão.
DESCRIÇÃO DA LOGOMARCA: O microscópio, está simbolizando o aprendizado, pois com ele você descobre várias coisas, interage e aprende, assim como o projeto VIDA. Por isso achamos que seria um bom símbolo para representar o projeto.
PARÓDIA - COMPOSIÇÃO: Douglas Barbosa & Rodrigo Galvão.

SLIDES SOBRE OS PROTOCTISTAS!!!! MUITO INTERESSANTE!!!

Reino Protoctista

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Bactérias e protistas

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ALGUMAS ALTERAÇÕES NAS DATAS!!! ATIVIDADES AVALIADAS 2 BIMESTRE - ATENÇÃO!!!

2001
10/06 (atividade avaliada - estudo dirigido)- valor: 1,5
17/06 - (entrega da atividade complementar: paródia ou história em quadrinhos)
17/06 - Prova de Biologia - Valor: 5,0 - Assunto: capítulos 3 e 4 (estudar pelo livro, caderno, apostilas e atividades realizadas)

2002-
02/06- (atividade avaliada em grupo) - valor: 1,5
09/06- entrega e apresentação da atividade do dia 02/06
16/06 - (entrega da atividade complementar: paródia ou história em quadrinhos)
23/06- Prova de Biologia - Valor: 5,0 - Assunto: capítulos 3 e 4 (estudar pelo livro, caderno, apostilas e atividades realizadas)

2003-
28/05 - atividade avaliada em grupo - cap. 4
11/06- entrega e apresentações dos resumos - capítulo 4 - Valor: 1,5
18/06 - (entrega da atividade complementar: paródia ou história em quadrinhos)
18/06 - Prova de Biologia - Valor: 5,0 - Assunto: capítulos 3 e 4 (estudar pelo livro, caderno, apostilas e atividades realizadas)

2004-
10/06 - Atividade avaliada em grupo - capítulo 4 - Valor: 1,5
17/06- (entrega da atividade complementar: paródia ou história em quadrinhos)
17/06 - Prova de Biologia - Valor: 5,0 - Assunto: capítulos 3 e 4 (estudar pelo livro, caderno, apostilas e atividades realizadas)

2005-
02/06- (atividade avaliada em grupo) - capítulo 4 - Valor: 1,5
09/06- entrega e apresentação das atividades do dia 02/06.
16/06- (entrega da atividade complementar: paródia ou história em quadrinhos)
23/06- Prova de Biologia - Valor: 5,0- Assunto: capítulos 3 e 4 (estudar pelo livro, caderno, apostilas e atividades realizadas)

2006-
28/05- atividade avaliada cap. 4
11/06 - entrega e apresentações dos resumos - capítulo 4 - Valor: 1,5
18/06- (entrega da atividade complementar: paródia ou história em quadrinhos)
18/06- Prova de Biologia - valor: 5,0 - Assunto: capítulos 3 e 4 (estudar pelo livro, caderno, apostilas e atividades realizadas)

APROVEITAMENTO DAS TURMAS -BIOLOGIA - 2 ANO - 1 BIMESTRE

2001 - 65%

2002 - 62%

2003- 55%

2004- 54%

2005- 53%

2006- 51%


(MÉDIA GLOBAL)

DETERMINAÇÃO, DEDICAÇÃO E RESPONSABILIDADE SÃO OS SEGREDOS DO SUCESSO! É PRECISO TER OBJETIVOS, METAS PARA ALCANÇAR RESULTADOS SEMPRE MELHORES! O GRÁFICO MOSTRA O COLETIVO. AGORA É A HORA DA INTEGRAÇÃO, UM AJUDANDO O OUTRO... HORA DE SUPERAR OBSTÁCULOS E BUSCAR MELHORES RESULTADOS... JUNTOS SOMOS FORTES!!! RUMO AO SUCESSO NO 2 BIMESTRE!

TAREFAS PARA A SEMANA: 02 a 04/06/2010

GALERA!!! É FERIADÃO!!!
ESTEJAM LIVRES PARA A DIVERSÃO!!!
ATIVIDADE:
LER O CAPÍTULO 4: DOMINIO EUKARYA - GRUPO: PROTISTA
APROVEITE PARA COLOCAR AS ATIVIDADES EM DIA (EXERCÍCIOS DO CAPÍTULO 3)

OBAAAAAAA!!! PONTUAÇÃO EXTRA!!!

DESAFIO PARA O 2 BIMESTRE:
ATIVIDADE EM GRUPO (MÁXIMO 5 ALUNOS EM CADA GRUPO)
TAREFA:
CRIAR UMA PARÓDIA COM TEMA ESTUDADO DURANTE O 2 BIMESTRE.
APRESENTAR A LETRA DA PARÓDIA À PROFESSORA
FAZER CÓPIAS DA LETRA
APRESENTAR E CANTAR JUNTO COM A TURMA (PODERÁ ATÉ TER COREOGRAFIA)


OU

CRIAR UMA HISTÓRIA EM QUADRINHOS COM UM TEMA ESTUDADO DURANTE O 2 BIMESTRE
UTILIZAR SOFTWARES (CRIAÇÃO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS) OU RECORTE E COLAGEM OU DESENHOS FEITOS PELOS COMPONENTES DO GRUPO.
APRESENTAR A HISTÓRIA (PODERÁ SER EM FORMA DE DRAMATIZAÇÃO... PERSONAGENS, ETC E TAL...)

CRIATIVIDADE EM AÇÃO, GALERAAAAAAAAA!!!

TAREFAS: 26, 27 E 28/05

Estudar o capítulo 3 - Exercícios do livro (capítulo 3)
O livro é material indispensável às aulas!!!!

H1N1 pode dar falso positivo para HIV, diz Anvisa

ATENÇÃO!!!!

Segundo agência, falso resultado pode ocorrer até 112 dias após vacinação.
Alteração em anticorpo ‘engana’ teste mais comum realizado no Brasil.

A Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa) anunciou nesta sexta-feira (21) que as pessoas que tomaram a vacina H1N1, contra a gripe A, podem ter resultado positivo para HIV mesmo sem ter o vírus que provoca a Aids. Segundo a agência, o falso resultado positivo pode ocorrer até 112 dias após a pessoa ter se vacinado contra a gripe.

O falso resultado acontece porque a vacina contra a gripe aumenta a produção de um anticorpo, chamado de IgM, que “engana” o Elisa, o teste mais comum feito no Brasil para diagnosticar o vírus da Aids. Essa reação faz com que o organismo reproduza uma condição parecida com aquela de quem tem o vírus HIV.

A técnica Lílian Inocêncio, responsável pela área de Laboratórios do Departamento de Aids do Ministério da Saúde, disse que o procedimento padrão da rede pública de saúde em casos de resultado positivo para HIV é fazer a contraprova por meio de outro tipo de exame Western Blot.

Segundo a Anvisa, não há motivo para pânico. “Ninguém precisa se preocupar porque nenhum paciente vai receber o resultado positivo sem que seja feita a contraprova”, afirmou Lilian. De acordo com ela, nenhum paciente é informado que tem o vírus HIV sem que seja feita antes a contraprova.

Fonte: http://g1.globo.com/brasil/noticia/2010/05/vacina-contra-h1n1-pode-dar-falso-positivo-para-hiv-diz-anvisa.html ACESSADO EM 21/05/2010

Aprendendo cantando... Bactéria...

CÉLULA EUCARIÓTICA - QUE TAL UMA COMPARAÇÃO COM A CÉLULA PROCARIÓTICA???

TAREFA!!!!

ANALISE O VÍDEO E FAÇA UMA COMPARAÇÃO DA ESTRUTURA DA CÉLULA PROCARIÓTICA COM A CÉLULA EUCARIÓTICA.

A CÉLULA PROCARIÓTICA/PROCARIONTE/PROCARIOTA PODERÁ SER OBSERVADA NOS VÍDEOS ABAIXO.

NÃO DEIXE DE ANOTAR AS SUAS DESCOBERTAS!

ÓTIMO ESTUDO!

DOMÍNIO BACTERIA/EUBACTERIA

Os domínios levam em consideração as características filogenéticas.

Relembrando:

Domínios:

Archaea (arquéas)
Bacteria ou Eubacteria - Termo Monera não está errado, mas é um termo em desuso.
Eukarya (Protistas, fungos, animais (metazoários), vegetais (Plantae, Vegetalia, Methaphita)

Agora estamos estudando o domínio BACTERIA OU EUBACTERIA

TAREFAS PARA A SEMANA: 19 A 21 DE MAIO DE 2010

Olá, galera!!!
Iniciamos o segundo bimestre!!!
Como tarefa vocês deverão ler, estudar e fazer os exercícios referentes ao capítulo 3.
Texto informativo: páginas 40 a 48
Exercícios - páginas: 49 a 51
Assunto: Dominio Bacteria/Eubacteria
Ótimo trabalho!!!
Brevemente estarei postando textos e vídeos referentes ao capítulo!
Profa. Luciana Vieira

GABARITO - SIMULADO - BIOLOGIA - 2 ANO

(C) a enzima transcriptase reversa que realiza um processo de transcrição ao contrário produzindo DNA a partir
de RNA

(E) presença de material genético e capacidade de evolução.

(D) baleia e pássaro.

(C) inclui os procariontes que vivem em condições ambientais extremas. Apresenta semelhança com os eucariontes quanto à organização e funcionamento dos genes o que os coloca, evolutivamente, mais relacionados com estes organismos do que com as bactérias.

(B) X e Z continuaram a pertencer à mesma espécie e Y tornou-se uma espécie diferente.

SIMULADO - 1 BIMESTRE

DATAS: 06/05/2010 - QUINTA-FEIRA

BIOLOGIA
PORTUGUÊS
QUÍMICA
GEOGRAFIA
REDAÇÃO

MATÉRIA DE BIOLOGIA PARA O SIMULADO: ESTUDAR OS CAPÍTULOS 1 E 2, EXERCÍCIOS, ANOTAÇÕES E ATIVIDADES REALIZADAS NO LIVRO E NO CADERNO, ESTUDO DIRIGIDO AVALIADO,EXERCÍCIOS DE REVISÃO, FICHAMENTO


DIA 07/05/2010- SEXTA-FEIRA

MATEMÁTICA
FÍSICA
HISTÓRIA
FILOSOFIA
SOCIOLOGIA
INGLÊS
ESPANHOL


ÓTIMO ESTUDO!!!

TAREFAS PARA A SEMANA 05 A 07/05

HORA DE RECORDAR TUDO O QUE FOI VISTO NO PRIMEIRO BIMESTRE... O SEGREDO DO SUCESSO É NÃO DEIXAR PARA ESTUDAR EM CIMA DA HORA!!!

05/05/2010 - 2005 - APRESENTAÇÕES DOS TRABALHOS PELOS GRUPOS

06/05/2010 - SIMULADO PARA TODAS AS TURMAS DO ENSINO MÉDIO
07/05/2010 - SIMULADO PARA TODAS AS TURMAS DO ENSINO MÉDIO

O ÁLCOOL NO ORGANISMO

Durante esse bimestre discutimos muitos assuntos, entre eles, as doenças provocadas por vírus onde a hepatite esteve presente. Hepatite e fígado... consequentemente, surgiram assuntos como o álcool, cirrose... Houve interesse em saber a influência do álcool no organismo, como ele afeta o fígado, então, resolvi postar algumas informações para que possamos entender melhor o assunto.



Nosso corpo é uma máquina química. Isto é, ele funciona retirando energia das ligações químicas dos alimentos por meio de inúmeras e eficientes reações bioquímicas. Os alimentos são nossos combustíveis e nosso corpo é capaz de absorver e armazenar esses combustíveis na forma de polímeros para utilizá-los na medida de nossas necessidades.

Esse conjunto de reações é o que se costuma chamar de metabolismo.
Os principais tipos de alimentos energéticos são os carboidratos, as gorduras e as proteínas.

O carboidrato mais importante em termos energéticos é o açúcar - glicose. Esse açúcar é utilizado por todos os tecidos de nosso corpo para produzir energia e é armazenado na forma de glicogênio, ou glicose polimerizada.

Já a gordura é armazenada no tecido adiposo em forma de triglicerídeo (três ácidos graxos ligados à molécula de glicerol). O triglicerídeo possui alta carga energética que, entretanto, só é usada em situações especiais, como durante um exercício físico ou quando estamos em jejum prolongado.

O fígado é o principal órgão de armazenamento e distribuição da glicose sendo, portanto, fundamental para o sistema nervoso. Qualquer falha nessa distribuição (a chamada "hipoglicemia") afeta imediatamente o cérebro e pode resultar em efeitos extremamente desagradáveis. Quando a gente não se alimenta normalmente, os níveis de glicogênio hepático diminuem ou até desaparecem, mas a glicose continua sendo fabricada pelo fígado - gliconeogênese. Entretanto, ele pode ser inibido pela ingestão exagerada de álcool (etanol) e gerar um quadro de coma por hipoglicemia.

Quando uma bebida alcóolica é ingerida, parte do álcool é absorvida pela mucosa estomacal, mas, a maior parte entra na corrente sanguínea através do intestino delgado. O álcool é muito solúvel em água e, portanto, distribui-se rapidamente pelo sangue para todo o corpo. Uma dose de 25 ml de uísque, que contém em torno de 10 ml de etanol (7,8 g), ao ser ingerida por uma pessoa de 70 kg, resulta em uma concentração final em torno de 0,01 % de álcool no sangue.

Esse álcool é removido do sangue por meio da oxidação no fígado. Um pequena quantidade de álcool não é metabolizada e pode ser expelida pela respiração, pelo suor ou pela urina.
A resistência aos efeitos do álcool variam muito, de pessoa a pessoa.

A taxa de metabolismo do álcool depende, em parte, da quantidade de enzimas especializadas do fígado, que varia entre as pessoas. Em geral, após a ingestão, o álcool atinge um pico de concentração sanguínea dentro de 30 a 45 minutos. O álcool é metabolizado mais lentamente do que é absorvido. Portanto, se o consumo não for controlado ocorrerá acúmulo tóxico no corpo.

Se a taxa de ingestão de etanol for igual à sua taxa de oxidação, a concentração sanguínea não aumenta. A taxa de eliminação do etanol em um homem de 70 kg é aproximadamente 15 g (cerca de 20 ml) de etanol por hora, o que corresponde a 340 ml de cerveja ou 170 ml de vinho ou, ainda, a 45 ml de licor forte.

Uma série de fatores influencia o processo de absorção do álcool pelo organismo. Beber depois uma refeição contendo gorduras, proteínas e carbohidratos diminui em três vezes a velocidade de absorção do álcool, quando comparado a uma situação de consumo com o estômago vazio.

As mulheres metabolizam o álcool mais lentamente que os homens e, consequentemente, apresentam uma concentração de álcool no sangue mais elevada após consumo da mesma quantidade de bebida. Além disso, são mais suscetíveis a doenças hepáticas, musculares, cardíacas e cerebrais causadas pelo consumo excessivo de bebidas alcóolicas. Essa diferença entre os sexos é atribuída a uma menor quantidade de água no organismo feminino e a uma atividade mais baixa das enzimas metabolizantes do álcool no fígado.

O álcool afeta o sistema nervoso central. Seus efeitos sobre o comportamento resultam de sua ação direta sobre esse sistema e, como conseqüência, sobre músculos e sentidos. Dependendo da dose, o álcool é uma droga depressora. Tanto pode ser um tranquilizante suave como um anestésico geral. Entretanto, à medida que sua concentração aumenta, surge a supressão de algumas funções do sistema nervoso e aparecem os sintomas clássicos da intoxicação.

Determinou-se que a maioria dos indivíduos começa a mostrar falhas mentais mensuráveis quando a concentração de etanol no sangue atinge cerca de 0,05 %. Ao atingir 0,10 %, os efeitos mentais já produzem sinais físicos óbvios, como marcha desequilibrada, percepções sensoriais perturbadas e inabilidade de reagir com rapidez. Nesse estágio, já é perigoso dirigir veículos. A fala confusa aparece com a concentração em torno de 0,15 % e a inconsciência é produzida por volta de 0,4 %. Acima de 0,5 %, o centro respiratório do cérebro ou o trabalho de contração do coração podem ser anestesiados.
Mas, o risco não vem apenas do consumo exagerado ocasional. Pode resultar também, do consumo repetitivo.

A oxidação do álcool é capaz de produzir energia mas a energia produzida não pode ser armazenada para uso posterior. Em conseqUência de sua metabolização, também são produzidas moléculas redutoras que induzem a síntese de ácidos graxos. Esses ácidos graxos se acumulam e levam a um quadro de fígado gorduroso.

O consumo crônico de álcool pode causar danos hepáticos irreversíveis como a cirrose hepática. Sendo o fígado o órgão encarregado da detoxificação do corpo, tanto para substâncias exógenas como endógenas, a perda dessa função determina o acúmulo de hormônios esteróides e, como consequência, redistribuição de gorduras, ginecomastia, perda de massa muscular, diminuição da imunidade e baixa proteinemia. Tudo isso é má notícia para o alcóolatra. Outra consequência do consumo crônico de álcool é a gota, doença que se caracteriza pela inflamação das articulações provocada pelo acúmulo de ácido úrico, cuja excreção é inibida pelo etanol.

Embora haja vantagens em se usar o sangue para determinar as concentrações de álcool no corpo humano, o processo de coleta da amostra é visto como invasivo e doloroso, além de ser caro e lento. Os policiais do trânsito preferem, naturalmente, usar o "bafômetro". A análise do ar da respiração profunda é utilizada com sucesso pois esse ar tem a mesma proporção de álcool encontrado no sangue.

O sistema nervoso e as células vermelhas do sangue não podem utilizar a gordura como fonte de energia, utilizando somente a glicose. Além disso, não têm capacidade de armazená-la e dependem da glicose que circula pelo sangue.

METABOLISMO DO ÁLCOOL E DESTRUIÇÃO CELULAR

O fígado suporta mal qualquer quantidade de álcool?

O fígado tem a capacidade de destruir o álcool, porque possui enzimas que o transformam em outras substâncias, por exemplo, o acetaldeído. Acontece que, quando o álcool é ingerido em quantidades maiores, começam a aparecer lesões nas células hepáticas. Obviamente, se o indivíduo bebe todos os dias e há muito tempo, a recuperação celular fica mais difícil e o metabolismo do álcool é comprometido.

As células do fígado podem ser destruídas pela ação do álcool?
É óbvio que uma escapada ocasional não provoca grande estrago. Todavia, se a ingestão for freqüente e o volume ingerido maior do que a capacidade do fígado para metabolizar o álcool, as células hepáticas podem ser irremediavelmente destruídas.

O que são 80 gramas de álcool?
Vamos tomar como exemplo a cerveja, bebida bastante apreciada e consumida no Brasil. Uma garrafa de cerveja tem 600ml. Vamos admitir que cada garrafa tenha 4% de álcool. Logo, três garrafas e meia de cerveja perfazem os oitenta gramas de álcool. Quem bebe essa quantidade todos os dias, durante 10 anos, corre sério risco de desenvolver cirrose. Se considerarmos que o teor alcoólico da pinga, do uísque e da vodca é dez vezes maior do que o da cerveja, dá para imaginar o que acontece. Um copo grande de qualquer uma dessas bebidas corresponde a 64 gramas de álcool, portanto beirando o limite que, na maioria dos casos, leva à cirrose.

Respostas - Dr. Luís Caetano da Silva, médico especialista em fígado, é professor de Hepatologia na Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo e autor do livro “O fígado sofre calado”, publicado pela Editora Atheneu.

PASSEIE PELO BLOG DA TURMA 2003... TEMA: ÁLCOOL: UMA DOSE DE INFORMAÇÃO PARA NÃO DANÇAR NA RAZÃO!!!

http://mabreu09-t2003.spaces.live.com/

Acesse no SkyDrive o slide!!!

VISITE TAMBÉM O BLOG:
http://sexualidadeaaz.blogspot.com

Você poderá curtir a paródia da turma 2003: Prêmio Inovação Musical 2009!!!
Aproveite e passeie pelo blog.

Bj
Profa. Luciana Vieira

ATIVIDADE COMPLEMENTAR - TRABALHO EM GRUPO

GRUPO 1 - VÍRUS - HISTÓRIA - COMPOSIÇÃO
GRUPO 2 - HISTÓRIA DA AIDS - A AIDS NO BRASIL
GRUPO 3 - VACINAS CONTRA O HIV DESANIMAM: CIENTISTAS DIZEM QUE SUCESSO VIRÁ - HIV: VÍRUS INSIDIOSO
GRUPO 4 - HPV - RISCOS
GRUPO 5 - HEPATITE B
GRUPO 6 - VÍRUS H1N1 GRIPE SUÍNA
GRUPO 7 -HEPATITES: A, C,D, E, F, G

ANÁLISE E DISCUSSÃO: TEMA DO TEXTO
ESQUEMA DE UMA ATIVIDADE INTERESSANTE ONDE O GRUPO POSSA PASSAR PARA A TURMA A MENSAGEM PRINCIPAL DO TEXTO:

- ENQUETE
- PROGRAMA JORNALÍSTICO
- ENCENAÇÃO
- PARÓDIA
- MAQUETE
- DESENHOS
- ESQUEMAS
- JOGOS

TEMPO PARA APRESENTAÇÃO: 10 A 15 MINUTOS PARA CADA GRUPO

OBS: SERÁ ATRIBUÍDA UMA PONTUAÇÃO EXTRA PARA A ATIVIDADE


DATAS DAS APRESENTAÇÕES:

28/04/2010 - TURMA: 2002
29/04/2010 - TURMAS: 2004 E 2001
30/04/2010 - TURMAS: 2003 E 2006

OBS: A TURMA 2005 INICIARÁ ESSA ATIVIDADE EM 28/04.

USEM E ABUSEM DA CRIATIVIDADE!

AINDA QUE TUDO POSSA PARECER DIFÍCIL...VOCÊ É CAPAZ!

UM JUNTO DO OUTRO ... É ASSIM QUE SOMOS FORTES!!!
UM CAMPEÃO SE MOSTRA NA DERROTA: NA FORÇA PRÁ LUTAR QUANDO JÁ CANSOU...
BJS
PROFA. LUCIANA

MABREU EM LUTO

Uma semana difícil em Niterói. Extremamente trágica! Entre tantas vidas que se foram, a de nosso amigo Pablo. Anos de convivência...
Deixo aqui o meu recadinho para todos:
"Nosso coração está triste. Vamos orar, rezar e pedir que Deus sustente a todos. Às vezes não entendemos o porque de certas coisas acontecerem, mas precisamos ter fé e não podemos desistir dos sonhos... a vida é uma passagem, precisamos vivê-la. Saudades dos que se foram... sentiremos sempre... Vamos relembrar os momentos alegres e continuemos caminhando... afinal, cremos na vida eterna e que Jesus nos segura no colo em meio às tribulações.
Um beijo e um coração apertado juntinho do seu."
Profa. Luciana Vieira

"Vai deixar saudade, porque era um cara muito maneiro.. do bem!
Legal com todo mundo, engraçado e divertido, pronto sempre pra ajudar.. e novo.. muito novo pra ir assim.. dessa maneira!
Saiba que a turma 3003, e todo o resto do Manuel de Abreu, e todas as pessoas que te conheceram, pelo mínimo que fosse...vão sentir muitas saudades e só querem o teu bem.. que voce esteja com Deus!" Turma 3003 (Por Luisa Portugal: Vice-Presidente do Grêmio) + Comunidade Escolar do C. E. Manuel de Abreu

Comunidade virtual - Orkut:
http://www.orkut.com.br/Main#Community?rl=cpp&cmm=100512031

ATENÇÃO! MAIS UMA TAREFA AVALIADA!!!

FICHAMENTO (FICHA DE TRANSCRIÇÃO OU DE CITAÇÃO) CAPÍTULO 2 - VÍRUS: UM GRUPO SEM REINO
PÁGINAS: 26 A 30:
- CARACTERÍSTICAS GERAIS DOS VÍRUS
- A REPRODUÇÃO DOS VÍRUS
- A IMPORTÂNCIA DOS VÍRUS
- PRINCIPAIS VIROSES HUMANAS
- AIDS
- SINTOMAS DA AIDS
- CONTÁGIO E PREVENÇÃO

DATA DA ENTREGA:


TURMA: 2002- 07/04/2010 - DATA ALTERADA PARA 14/04/2010

TURMAS 2004 e 2001 - 08/04/2010 - DATA ALTERADA PARA 15/04/2010

TURMAS: 2003 e 2006- 09/04/2010 - DATA ALTERADA PARA 16/04/2010

ATENÇÃO! Por motivo da suspensão das aulas pelo Governo Estadual (motivo:chuvas com tragédias em Niterói), essa tarefa será recolhida assim que as atividades forem normalizadas. Mantenha a atividade na mochila!


FICHAMENTO (FICHA DE TRANSCRIÇÃO OU DE CITAÇÃO)

“Este tipo de fichamento serve para que o pesquisador selecione as passagens que achar mais interessantes no decorrer da obra. É necessário que seja reproduzido fielmente o texto do autor (cópia literal). Após a transcrição, indica-se a referência bibliográfica cabível, ou então encabeça-se a ficha com a referência bibliográfica completa da obra e após a(s) citação(ões), coloca(m)-se o(s) número(s) da(s) página(s) de origem. Se o trecho for citado entre aspas duplas e no seu curso houver uma palavra ou expressão com aspas, estas deverão aparecer sob a forma de aspas simples (’)” (MOTA apud CRUZ; RIBEIRO, 2004, p.92).


Como iniciar o fichamento:

Colégio Estadual Manuel de Abreu
Data:
Disciplina:Biologia Profa. Luciana Vieira Série: 2 ano do Ensino Médio
Aluno (a): _______________________________________________ n _____Turma:_______

PAULINO,Wilson Roberto. Biologia Seres Vivos Fisiologia. V 2. Ática:SP, 2009
Obs. O título da obra (nome do livro) deverá estar em negrito ou itálico ou sublinhado.

FICHAMENTO - CAPÍTULO 2 Vírus, um grupo sem reino

pág 26

2.1 - Características gerais dos vírus

"Os vírus são visíveis [...] ao microscópio eletrônico e constituídos [...] por uma cápsula de natureza protéica [...] DNA ou RNA. [...]não possuem organização celular. [...]não apresentam metabolismo próprio [...]inativos fora de células vivas.
Reproduzem-se apenas no interior de células vivas. [...] são [...] parasitas intracelulares obrigatórios".

pág. 27

A reprodução dos vírus

AGORA É COM VOCÊS, GALERA!!!!
UMA SUGESTÃO: SUBLINHE OS ITENS PRINCIPAIS E DEPOIS FAÇA A TRANSCRIÇÃO LITERAL. COLOCANDO [...] NOS ITENS CORTADOS. NÃO SE ESQUEÇA QUE O TEXTO FORMADO DEVERÁ SER COESO.
O FICHAMENTO PODERÁ SER DIGITADO E IMPRESSO OU MANUSCRITO (UTILIZAR FOLHA DE FICHÁRIO OU CADERNO). CAPRICHE!!!



ÓTIMO TRABALHO E UM EXCELENTE FERIADÃO! FELIZ PÁSCOA, GALERAAAAAAAA!!! (NÃO ABUSEM DO CHOCOLATE...) RSRSRS

Profa. Luciana Vieira